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牛津小学英语5A教案——Unit 8

日期：2005-9-7 20:16   来源:大黄山小学教育网  发布:admin   阅读次数：

第三课时
教学目标：
1.进一步巩固句型I have …and You have …
We have … and they have ….
I have …What does he/she have? He/She has …
We have … What do they have …? They have …
2．正确运用第三人称单数形式熟读对话，并初步改编或扩充本单元所学的对话。
教学过程：
一．Warm up:
Free talk: What do you have?
What does she/he have?
二．Review
1．利用图片和情景反复练习句型：
2．齐读课文：
1）老师示范用所学的内容组织对话。
2）学生可以离开位置，用所学的句型和学生自由会话，交流他们go camping 所携带的物品。
3）几组学生表演会话。
三．Read the passage:
1）复习have, has 的用法， 强调has 用于第三人称
2) 看书自读，听音，跟读
3) 分角色读，表演。
四．Make and say:
1． 讲解指示语的意思。
2． 按要求完成制作。
五．Sing a song.
1．朗读歌词，理解意思。
2．学唱歌曲。
六．Assignment:
1. 完成小制作。
3． 默写本单元的四会单词和句型。
教后感：本单元的教学我利用多媒体和实物，创设一个真实的会话情景，让学生在真实的语境中，运用语言、掌握语言，从而提高学习英语的兴趣。这一单元着重要让学生理解第三人称单数的构成，我反复用不同的人物让学生练习。学生的掌握情况比我预期的要好。

第四课时
教学目标：
1．能熟练运用I have …and You have …
We have … and they have ….
I have …What does he/she have? He/She has …
We have … What do they have …? They have …进行对话。
2．正确运用第三人称单数形式熟读对话，并初步改编或扩充本单元所学的对话。
教学过程：
一．Warm up:
Free talk: What do you have?
What does she/he have?
二．Sing a song.
三．New:
了解元音字母i在单词中的读音。让学生自己总结，并能熟练朗读。
四．Practise
完成练习册上的题目
1．听力部分
2．笔试部分

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