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人教版小学美术第二册《小鸟的家》--顾学克

日期：2005-10-11 10:36 来源:大黄山小学教育网发布:顾学克阅读次数：

好，小鸟的翅膀上下扇动才会飞起来，尾巴也会随着小鸟的上起下落而摆动并起着平衡协调的作用，小鸟在空中滑翔的时候翅膀是平伸的。（边说边在黑版上演示）
A、翅膀向上 b、翅膀向下 c、展开飞翔
向下落时尾巴上翘，向上飞时尾巴下坠。
生：哇！好漂亮呀！
师：漂亮的小鸟，也要住在漂亮的小房子里。怎样表现小鸟的“家”呢？请同学好好想一想。老师画了几个小鸟不同的家（出示图片，几种不同的鸟窝）请同学们再想想，还有什么新的画法，你想出来的很可能与众不同，试试看吧。
3、构思画面
师：我知道，你们一定都等不及了，想马上就画给老师看是不是？下面就请同学们把自己的想法大胆的画出来吧。
提示：画面以“小鸟的家”为主题，绘画要大胆，画面要饱满，画树的时候，注意前后层次，
4、开始作画
　　（播放轻音乐）学生们迫不及待地画起来，经过前面的启发、讲解、演示，学生已经胸有成竹，他们驰骋在想象的空间里，陶醉在绘画的海洋中。有的竟随着音乐轻轻的哼起歌来。
5、巡视指导
　　这时的老师巡视在学生中间，会为他们的智慧而惊喜，为他们的创造而愉悦。在这过程中发现构图好的和创意新颖的及时肯定表扬，提醒大家：小鸟的表情也有喜、怒、哀、乐之分。
四、作业讲评
　　（音乐结束）把画好了的作业展示在黑板前面，请几位画面有代表性的小作者到前面谈谈创意和感想，
生甲：我用黄色代表沙漠，一个个沙丘下面是砍掉的树桩，小鸟站在沙丘中露出一角的树桩上，怀念在绿色森林里的美好时光，（小鸟头上一个大圆圈里是茂密的森林 ------）
师：你真是一个有同情心的好孩子，在这幅画里我们看到了小鸟的悲哀和凄凉，所以我们一定要好好的保护环境，决不能让这种悲剧出现。
生乙：（画面中间是红红的太阳，四周围绕着一群漂亮的小鸟。）我画的是快乐的小鸟，它们生活在充满阳光的大森林里。小鸟飞得高了，所以看不到树。
师：你想的真巧，省去森林，用阳光下小鸟的快乐，来表达它们一定会有一个美好的家。
生丙：我画的小鸟住在树上一个漂亮的大花蓝里，周围开满了鲜花，妈妈出去找吃的啦，小鸟唱着歌，等待妈妈回来。
师：你画的真美，看画就知道你一定是一个爱美、爱生活的小姑娘。小鸟的“家”画的非常有创意。
（还有其它很精彩的画面，由于时间的关系不能一一讲评，更多的学生画的是树木、鲜花和飞翔的小鸟，都画出了自己真实的感受。）
师：今天同学们表现的真不错，“画”也非常漂亮，你们的爱心也感动了老师，奖励给每位小朋友一个小燕子头饰，让我们象小鸟一样飞翔吧。
（学生戴上头饰，播放《小燕子》的歌曲，学生边唱边做动作，在歌声中象小鸟一样扇动着翅膀）
本课结束

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