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铜山县03-04学年教育科研工作意见

信息发布：2004-2-6 11:37 来源:本站阅读次数：

【指导思想】以“十六大”精神为指针，按照“三个代表”的要求，进一步健全教育科研网络，坚持走“科研兴教”、“科研兴校”之路，扎实做好“十五”立项课题的研究工作，按照市提出的“点面结合、集中功关、推广成果、打造名师”的今后五年的教育科研工作思路，创造性地开展教育科研工作，巩固提高教育科研成果，积极推进课程改革及全县教育事业的发展。
    一、加强教育科研队伍建设
    只有打造出高质量的教育科研队伍，才可能产出高质量的教育成果，才可能有高质量的铜山教育。本年度教育局将把加强教育科研队伍的建设，提高广大教师的教育科研素质水平放在重要位置。
   首先是重视教育科研干部队伍的建设。教育科研干部在学校教育科研的发展中有着举足轻重的作用。基层要重视学校教育科研干部的选拔，要把热心教育科研，有思想，负责任，善钻研，有创造性的同志选拔到学校教育科研管理的岗位上，并且要对他们提出明确的奋斗目标，要为他们开展教育科研工作提供必要的条件。县教科所三月份将选派人员参加市举办的学校教科室主任培训班，努力培养一批能够用任教育事业发展需要的高素质的教育科研领头人。
   其次是重视教育科研骨干队伍的培养。名校需要名师，高质量的教育科研同样需要教科研骨干来支撑。各校要重视对教科研骨干的培养。要选拔确立培养对象，积极为他们的成长铺路搭桥，要通过学校教育科研制度的建设，特别是教师教育科研评价机制的建设，确立学校教育科研工作的重要地位，引导广大教师关注教育科研，尤其是要努力做到科研与改进教育教学工作的有机结合。基层学校要积极开展“教育科研手拉手”活动，充分发挥教育科研骨干的示范作用，促进科研骨干与新教师的牵手，推动名校与薄弱学校的协作，从整体上提高我县的教育科研水平。
   再次是把“五个一”学习活动作为加强教育科研队伍建设的主要抓手。“读一本教育理论书籍，丰富理论涵养；记一本学习笔记，促进积累与思考；做一项课题研究，改进自身的工作；开一次研究课（讲座），汇报学习成果；写一篇教育科研论文，提升教育理念的“五个一”要求是我县促进教师理论学习的具体措施之一，必须长期坚持。经过一年的实践，该活动已经产生了积极的效果。本年度，基层要采取更加务实、科学的措施，创造性地推进“五个一”学习活动的继续深入，要建立“五个一”学习活动管理档案，及时记载、收录个人的学习内容、读书笔记、课题研究、课例研究、学术讲稿、教育经验、科研论文等资料，要通过对广大教师参与“五个一”工作的具体指导、研讨、考核、评比、展示，组织学习《新课程理念下教师课堂教学中的怎么办？》一书活，促进广大教师教育科研素质的提高。本学期，市教科所将组织全市教师进行《综合实践活动设计与实施》的学习测试，各单位要提前做好迎接测试的准备工作。全县将组织基层教师、校干参加县级以上的学习研讨培训活动3~4次，并将组织2003年度县教育科研先进个人评选活动（教师参与“五个一”活动的情况为必要条件）。


   二、抓好“十五”课题的研究、管理、总结、结题等环节，积极做好科研示范与成果宣传推广工作。
   教育科研课题研究是推进学校工作、提升教师水平的最有效途径。目前，我县承担的县级以上“十五”立项课题已达420余项（省级34项，市级123项），学校领导要端正并高度重视课题研究工作，要积极支持、帮助、指导、督察课题组的工作，建立切实可行的课题管理工作制度，特别是要加大课题研究经费的投入，并面向课题参与教师积极组织专项培训活动；各课题组应不断修改、完善课题研究方案，按照课题任务分工责任到人，加强计划管理与过程管理，扎实有效地推进课题研究工作，积极开展课题研讨与成果展示活动，努力创建教育科研工作特色，注意课题档案建设，确保如期完成研究任务。
   努力促进课题研究与课堂教学的有机结合。当前，我县正在狠抓课堂教学质量，如何正确处理课堂教学与教育研究的关系，是每位教育者必须面对的现实问题。提高教育教学质量的必由之路是教育科研，学校要牢固树立“向教育科研要教育质量”的意识，要充分利用教育科研、评估机制等手段积极引导教师从拼时间、拼作业等高耗低效的教育行为中走出来，广泛开展“教育科研进课堂”活动。课题承担单位要集中优势兵力攻关、解决本单位教育教学改革中的一些重大问题；学校、实验教师要认真研究课题与课堂教学的结合点，特别是要突出应用性，抓好教学实践操作环节的研究，并不断进行反思、总结，切实提高课堂效率与质量。
   “十五”课题研究的进程已经过半，各课题承担单位要认真按照课题方案的要求，着手策划结题鉴定的有关工作。要根据课题研究的实践，认真做好实验研究过程的总结、反思与材料的梳理、提炼等工作。课题承担单位要认真总结课题研究的经验与成课，并要做好对重大教育科研成果的宣传与推广工作，切实将教育科研转化为现实的教育生产力。徐州教育信息网（http://www.xzedu.jsinfo.net) 开通了教师网上投搞业务，鼓励教师参与网络建设，积极宣传自己的教育科研成果。
    为了进一步推进课题研究工作，县教科所将继续争取教育局的全方位支持，组织课题研讨、阶段检查、优秀课题研究成果的展示、推广及评奖、课题结题鉴定等活动，进一步巩加大巩固发展我县的教育科研氛围及地位。市教育学会将组织省课题研究优质课一等奖获得者进行巡回展示活动；市教育局将陆续组织优秀教科室评选、课题主持人培训（3~4月）与课题分类检查，还将针对教学类课题，积极开展“课题研讨课”活动，有关个人与单位要做好充分准备。
   本年度，省教育厅、省市教育学会将组织教育科学“十五”规划滚动课题的最后一批项目的立项申报工作，市教育局也将组织对若干重点课题进行招标。凡是已经完成“十五”课题研究任务，或没有“十五”立项的学校，要积极组织骨干力量开展申报，并提前做好选题、方案设计、论证、填表等工作。其中省市教育学会滚动立项课题的申报截止日期为三月份。学校要创造条件，鼓励广大教师结合自己的工作实际，积极开展小课题的研究，促进教育教学质量的改进与自身素质的优化。

   三、认真组织教育论文及其它课题成果评优活动
   学校要积极支持、鼓励教师及时总结课题研究成果与教育教学经验，认真做好课题研究成果、教育论文的评选、推荐、推广工作。本学期，全县将组织、参加以下评优活动：
（1）徐州市第五、六届“科研杯”教育论文评选活动。（五届科研杯论文评选通知已发，主题为“新课改理念下的教育教学案例”，2月22日截稿；六届科研杯论文评选本学期结束前部署，主题待定，9月份上报）
（2）省第五届“新世纪园丁教育教学论文大赛”活动，（通知已发，详见铜教[2003]171号文截稿时间：2004年6月1日）。

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