一、认真设计教学计划和教案

第一条：根据课程标准、教学内容和教育对象设计教学计划。

第二条：每学期开学前，学科备课组要认真学习先进的教育教学理论，深入研究《课程标准》和教材，探讨教学目标和学生学习要求，参照县教研室学科教学工作意见，集体研制教学计划。

    第三条：教学计划应由知道思想、学生情况分析、教学重难点分析及措施、单元（章节）和课时计划、主要活动安排五部分组成。

    第四条：备好课是确保正常的教学秩序、提高课堂教学效率的基本前提。无教案或准备不充分不得进课堂。

第五条：备课要以先进的教育教学理念为先导，要进一步研讨课程标准，深入挖掘教材，掌握知识的前后联系，了解教材的编排意图，搜集相关信息材料，深入了解学情，确定具体的教学目标、要求。

第六条：备课项目要齐全，从教学目标、教学方法、重点难点、教学环节、课堂练习、作业设计、板书设计、教后记到课题、授课时间、课时序数等都应设计、交代清楚。

第七条：要重视“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标的落实，注重学生的思维能力和实践能力的培养，充分体现师生互动、合作探究的过程。“知识与技能”巩固训练的练习设计一般不少于教案总量的30%。

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