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关于印发《中小学教学人员（初级）教育技术能力培训大纲》的通知
信息发布：2006-10-25 16:20   来源:教育厅    阅读次数：
  ;                    1．师生互动1（思考＋讨论）
                      （1）在日常教学中有哪些收集资源的方法？
                      （2）在学科教学中，常用的资源类型有哪些，各类资源的教学运用效果如何？
                      2．师生互动2（思考＋讨论＋阅读＋操作）
                      （1）观摩收集各种类型的教学资源的案例，分析案例中所包含的资源类型。
                      （2）收集资源的方法。
                      （3）介绍资源收集的常用软件。
                      （4）运用各类简单的多媒体加工与处理软件，对收集的各类资源素材进行简单加工处理。
                      3．自主活动1
                     
                 
      （1）基于以上的学习活动，思考在选题规定的教学活动中所要使用的资源类型，用文字编辑软件中的表格或电子表格软件列出并说明运用的形式，将文档保存在自己的作业文件夹中。
                      （2）基于自己的选题，参考教材附录中提供的搜索引擎、资源站点、学科网站，收集教学设计中所要使用的资源素材。
                      （3）记下本学科比较好的资源网站地址，并添加到收藏夹中。
                     （4）利用相关的资源加工与处理工具，对收集到的资源素材进行简单的加工处理，使之更好地应用于学科教学。
                      4．小组活动
                      （1）利用本模块中提供的资源站点评价量表，完成对某一学科站点或资源站点的评价。
                      （2）在小组内、全班内共享好的学科教学站点、优秀资源站点。
                      （3）在小组内展示处理过的各类资源，征询小组成员的意见。
                      5．自主活动2
               

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