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关于印发《中小学教学人员（初级）教育技术能力培训大纲》的通知
信息发布：2006-10-25 16:20   来源:教育厅    阅读次数：
  用。
                      （3）了解总结性评价的作用。
                      （4）介绍常用的形成性评价、总结性评价的设计方式与方法。
                      2．自主活动1
                      （1）参考案例中形成性评价的内容，在选题中制定出形成性评价的方法或方式，添加到教学设计方案中。
                      （2）参考案例中总结性评价的内容，在选题中制定出总结性评价的方法或方式，添加到教学设计方案中。
                      （3）整理前面各个培训模块中积累的个人学习成果材料。
                      （4）优化教学资源、修改完善教学设计方案。
                      （5）将完成的内容保存在自己的作业文件夹（作品档案袋）中。
                      3．小组活动
                      （1）小组内展示各自的教学设计成果（重点是教学设计方案、教学资源），并听取成员的反馈意见。
                      （2）以小组活动的方法评价每一位成员的教学资源。
                      4．自主活动2
                      （1）基于小组成员的反馈意见，优化修改自己的教学设计成果，并保存在自己的作业文件夹中。
                      （2）反思此次培训活动，填写培训日志。
      
                  模块8  单元/主题的教学设计（7学时）
                      （一）目标
                      1．结合自己所教学科和具体的媒体环境，掌握教学单元/主题的教学设计。
                      2．掌握单元/主题教学所需教学资源的收集、整理与开发的方法。
                      3．能够对单元/主题的教学设计方案及教学用资源进行反思与修改。
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