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关于印发《中小学教学人员（初级）教育技术能力培训大纲》的通知
信息发布：2006-10-25 16:20   来源:教育厅    阅读次数：
                        （二）任务
                      1． 互相认识，形成融洽的师生、生生关系；
                      2． 介绍培训模块、方式和最终学员需要提交的成果的形式；
                      3． 检查和准备每个人的软硬件设备；
                      4． 建立个人文件夹。
                      （三）教学活动建议
                      1．本模块对于保障整个培训课程的顺利实施具有导向性作用，要注意观察学员，引导他们从心理、方法和技术上做好各种准备。
                      2．组织学员相互认识，让学员尝试利用技术进行课堂和课外的交流，体验各种交流方式的不同。
                     
                 
      3．要努力使学员理解培训的方式、成果要求、评价形式等，并达成共识。个别学员的困惑或不同见解可以在全班范围内适当组织讨论，重在参与和体验，不要简单地给出结论。
                      4．要充分利用学员已有经验，重视学员独特体验，使学员形成自己的观点。
                      （四）教学活动举例
                      1．师生互动1（相互介绍＋讨论）
                      （1）培训教师与受训学员的自我介绍与相互认识。
                      （2）了解培训的方式及主要内容模块，了解培训的评价方法。
                      （3）了解利用技术手段进行交流的重要性及方式。
                      2．师生互动2（案例观摩＋阅读＋讲解＋讨论）
                      （1）案例观摩。
                      （2）介绍教育技术的基本概念、意义及作用。
                      （3）进一步了解新课程标准所采用的教育观及学生发展观对教育技术运用的影响。

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